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    1. 重視教育
      改變人生

      c課程設計總結與體會

      1.c語言課程設計總結

      課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異,當今計算機應用在是生活中可以說得是無處不在。

      因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發技術十分重要的。我的題目是文章處理系統的設計,對于我們這些新手來說,這是很大的考驗,我一千次一萬次的問自己,怎么才能找到課堂所學與實際應用的最佳結合點?怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡單,在使用價值上豐富?怎樣讓自己的業余更靠近專業?怎樣讓自己的計劃更具有序性,而不會忙無一用?機會是老師,學校,以及無數代教育工作者給的,而能力是自己的,耐性是需要的。

      經過自己的琢磨,聽取了師姐,師兄們的建議,還查閱了很多書籍,才做到了心中有數,才了解了C語言課程設計的真正用意——培養自學能力,養成程序編輯的好習慣。我從來不相信車到山前必有路的說法,認為那只是懶惰者自尋懶惰的借口,我要積極,要把握,要努力。

      回顧起此次課程設計,至今我仍感慨頗多,的確,從從拿到題目到完成整個編程,從理論到實踐,在整整半個學期的日子里,可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

      在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說結構體……通過這次課程設計之后,一定把以前所學過的知識重新溫故。這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在郭老師的辛勤指導下,終于游逆而解。

      同時,在郭老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝在課程設計過程中,我學到了很多人生的哲理,懂得怎么樣去制定計劃,怎么樣去實現這個計劃,并掌握了在執行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒,黑夜過去了,我們收獲的是黎明。在本次實踐中,給我印象最為深刻的是在文件刪除程序的編譯過程中,先有我的各個子程序都已經編輯成功,那么這最后的程序就將是我成功的關鍵。

      老天不會讓我太過順利,他在這最后的時刻設置的障礙,是要考驗我的能力,他要置我于死地?在這個問題的解決上,我打了退堂鼓,我不能忍受長時間的無功而反,時間正在消磨我的意志。沒有了柳暗花明的一天,那么我怎么能說經受住了考驗?謝謝老師的那句話,她說:人力有所不能及,然而,人的精神是不會敗倒的。

      我鼓起勇氣,到處問,到處查資料,黃天不負有心人,在一篇文章上,終于看到了我所特別要求的函數,我實現了組合是關鍵的理論。不得不說這是精神的勝利,是永不言敗的精神讓我的程序重見天日。

      謝謝給我指點迷津的老師。6月11日,我們的課程設計結束了,但是它留給我的印象是不可磨滅的。

      無論我以后會不會涉及到C語言程序編譯的研究,我想,我至少掌握了一種系統的研究方法,我們學習的目的就在于運用,我們運用這種研究方法的時候會很多,我最后要感謝課程設計,它的確教會我很多。另外,虛機團上產品團購,超級便宜。

      2.c語言課程設計總結

      課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異,當今計算機應用在是生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發技術十分重要的。

      我的題目是文章處理系統的設計,對于我們這些新手來說,這是很大的考驗,我一千次一萬次的問自己,怎么才能找到課堂所學與實際應用的最佳結合點?怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡單,在使用價值上豐富?怎樣讓自己的業余更靠近專業?怎樣讓自己的計劃更具有序性,而不會忙無一用?機會是老師,學校,以及無數代教育工作者給的,而能力是自己的,耐性是需要的。經過自己的琢磨,聽取了師姐,師兄們的建議,還查閱了很多書籍,才做到了心中有數,才了解了C語言課程設計的真正用意——培養自學能力,養成程序編輯的好習慣。我從來不相信車到山前必有路的說法,認為那只是懶惰者自尋懶惰的借口,我要積極,要把握,要努力。

      回顧起此次課程設計,至今我仍感慨頗多,的確,從從拿到題目到完成整個編程,從理論到實踐,在整整半個學期的日子里,可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說結構體……通過這次課程設計之后,一定把以前所學過的知識重新溫故。

      這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在郭老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時,在郭老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝

      在課程設計過程中,我學到了很多人生的哲理,懂得怎么樣去制定計劃,怎么樣去實現這個計劃,并掌握了在執行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒,黑夜過去了,我們收獲的是黎明。在本次實踐中,給我印象最為深刻的是在文件刪除程序的編譯過程中,先有我的各個子程序都已經編輯成功,那么這最后的程序就將是我成功的關鍵。老天不會讓我太過順利,他在這最后的時刻設置的障礙,是要考驗我的能力,他要置我于死地?在這個問題的解決上,我打了退堂鼓,我不能忍受長時間的無功而反,時間正在消磨我的意志。沒有了柳暗花明的一天,那么我怎么能說經受住了考驗?謝謝老師的那句話,她說:人力有所不能及,然而,人的精神是不會敗倒的。我鼓起勇氣,到處問,到處查資料,黃天不負有心人,在一篇文章上,終于看到了我所特別要求的函數,我實現了組合是關鍵的理論。不得不說這是精神的勝利,是永不言敗的精神讓我的程序重見天日。謝謝給我指點迷津的老師。

      6月11日,我們的課程設計結束了,但是它留給我的印象是不可磨滅的。無論我以后會不會涉及到C語言程序編譯的研究,我想,我至少掌握了一種系統的研究方法,我們學習的目的就在于運用,我們運用這種研究方法的時候會很多,我最后要感謝課程設計,它的確教會我很多。

      另外,虛機團上產品團購,超級便宜

      3.C語言心得體會

      課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異,單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域, 在生活中可以說得是無處不在。

      因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的?;仡櫰鸫舜螁纹瑱C課程設計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。

      通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置,不懂分得二極管的正負極,對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后,一定把以前所學過的知識重新溫故。

      這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時,在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝。

      4.c語言課程的總結

      一學期結束了,對C語言也有了一些認識,不過自我感覺學得不太好,好在還是學到了知識:

      了解了C的發展以及編程的基本步驟,學會了Printf輸出語句,C語言的運算,知道了有哪幾種數據類型,還有我覺得經常用的if語句,if一eles語句,for循環,while 語句,do-while語句等等,基本會用數組和指針,還有字符串的處理,對了還有才學的結構體。

      還有許多知識點,不一一羅列了,總之C語言要學的東西太多了,聽大二大三的都說C很簡單,但我并不認為他像人們說的那樣簡單,C是最基礎的,基礎不代表簡單,也可能是我沒學好才有這樣的感受。

      5.C語言心得體會

      課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異,單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域, 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。

      回顧起此次單片機課程設計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置,不懂分得二極管的正負極,對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后,一定把以前所學過的知識重新溫故。

      這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多編程問題,最后在梁強老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時,在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識,在次我表示感謝!同時,對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

      6.c語言課程設計總結哪兒有

      c語言課程設計總結_圖書資料管理系統-課程設計

      2008年3月2日 課程設計是培養學生綜合運用所學知識,c語言課程設計總結發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對我們的實際工作能力的具體訓練和考察過程

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      c語言課程設計總結

      7.課程設計心得 體會

      原發布者:燈在握指

      心得體會通過這次課程設計,讓我更加深刻了解課本知識,和以往對知識的疏忽得以補充,在設計過程中遇到一些模糊的公式和專業用語,比如說經濟刮板運輸機及皮帶運輸的選擇,在選擇選擇刮板皮帶運輸選型時,在使用手冊時,有的數據很難查出,但是這些問題經過這次設計,都一一得以解決,我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題,但是這次的課程設計給我相當的基礎知識,為我以后工作打下了嚴實的基礎。雖然這次課程是那么短暫的2周時間,我感覺到這些天我的所學勝過我這一學期所學,這次任務原則上是設計,其實就是一次大的作業,是讓我對課本知識的鞏固和對基本公式的熟悉和應用,計算力學和運動學及預選電動機過程中的那些繁瑣的數據,使我做事的耐心和仔細程度得以提高。課程設計是培訓學生運用本專業所學的理論知識和專業知識來分析解決實際問題的重要教學環節,是對三年所學知識的復習和鞏固。同樣,也促使了同學們的相互探討,相互學習。因此,我們必須認真、謹慎、踏實、一步一步的完成設計。如果時間可以重來,我可能會認真的去學習和研究,也可能會自己獨立的完成一個項目,我相信無論是誰看到自己做出的成果時心里一定會很興奮。此次設計讓我明白了一個很深刻的道理:

      8.c語言課程設計總結哪兒有

      c語言課程設計總結_圖書資料管理系統-課程設計2008年3月2日 課程設計是培養學生綜合運用所學知識,c語言課程設計總結發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對我們的實際工作能力的具體訓練和考察過程C語言課程設計|課程設計3 個帖子-2 個作者-新貼子:2006年4月6日C語言課程設計總結 我對C語言的敬仰,由來已久,C語言在我的世界里占有的地位無所能及,就像一位多年的老朋友,縱然是有那么多的課程,那么多的紛擾, 獲得更多結果2010年6月28日 C語言課程設計總結數控0401/02班2004~2005學年第一學期進行了為期一周的C語言課程設計本次課程設計以C程序的算法思想為基礎,c語言課程設計總結結合圖形處理相關知識, C語言課程設計總結- 相關文檔- 63檔C語言課程設計總結1、設計過程的感受與體會學完了C語言理論課,接下來就是要學以致用,否則個人認為學什么都沒有意義,第二學期初開設了課程設計,為做好此設計 c語言課程設計總結。

      9.C語言實訓心得

      原發布者:qaciozb17x1a

      這次課程設計的心得體會通過實習我的收獲如下1、鞏固和加深了對數據結構的理解,提高綜合運用本課程所學知識的能力。2、培養了我選用參考書,查閱手冊及文獻資料的能力。培養獨立思考,深入研究,分析問題、解決問題的能力。3、通過實際編譯系統的分析設計、編程調試,掌握應用軟件的分析方法和工程設計方法。4、通過課程設計,培養了我嚴肅認真的工作作風,逐步建立正確的生產觀念、經濟觀念和全局觀念。從剛開始得覺得很難,到最后把這個做出來,付出了很多,也得到了很多,以前總以為自己對編程的地方還不行,現在,才發現只要認真做,沒有什么不可能。編程時要認真仔細,出現錯誤要及時找出并改正,(其中對英語的要求也體現出來了,因為它說明錯誤的時候都是英語)遇到問題要去查相關的資料。反復的調試程序,最好是多找幾個同學來對你的程序進行調試并聽其對你的程序的建議,在他們不知道程序怎么寫的時候完全以一個用戶的身份來用對你的用戶界面做一些建議,正所謂當局者迷旁觀者清,把各個注意的問題要想到;同時要形成自己的編寫程序與調試程序的風格,從每個細節出發,不放過每個知識點,注意與理論的聯系和理論與實踐的差別。另外,要注意符號的使用,注意對字符處理,特別是對指針的使用很容易出錯且調試過程是不會報錯的,那么我們要始終注意指針的初始化不管它怎么用以免不必要麻煩。

      c課程設計總結與體會

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