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    1. 重視教育
      改變人生

      初中語文教師工作總結個人

      1.中學教師個人工作總結

      主要寫一下主要的工作內容,強調安全的重要性,取得的成績,以及不足,最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

      工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻,體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點:1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。

      就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備,即事前準備工作。

      以下供你參考:總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等??偨Y是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。

      總結的基本要求1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。2.成績和缺點。

      這是總結的主要內容??偨Y的目的就是要肯定成績,找出缺點。

      成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。3.經驗和教訓。

      為了便于今后工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,并形成理論知識??偨Y的注意事項: 1.一定要實事求是,成績基本不夸大,缺點基本不縮小。

      這是分析、得出教訓的基礎。 2.條理要清楚。

      語句通順,容易理解。3.要詳略適宜。

      有重要的,有次要的,寫作時要突出重點??偨Y中的問題要有主次、詳略之分。

      總結的基本格式: 1、標題 2、正文 開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。 主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。

      結尾:分析問題,明確方向。 3、落款 署名與日期。

      2.★優秀初中語文教師年度考核總結怎么寫

      本學期,本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結如下:

      一、加強學習,努力提高自身素質

      一方面,認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

      二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

      一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

      三、強化常規,提高課堂教學效率

      本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節,完成了學校規定的聽課任務。

      四、加強研討,努力提高教研水平

      本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。 在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

      五、正視自我,明確今后努力方向

      1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

      2、對知識點的檢查落實不到位;

      3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

      4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

      下學期改進的措施:

      1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

      2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

      3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

      4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

      5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

      3.初中生自我總結

      是一位(品學兼優,勇于上進) 的學生 團結同學 尊敬師長,對待學習努力認真,對工作積極努力,再寫你的獎項(小學的都可以,只要別寫是小學獲得的),在初一有很多收獲,下面會繼續努力,做一名優秀的中學生!這真是我自己寫的,作為一名優秀學生,寫這個都熟了^_^ 這個是我找的 可參考(一) 學習 在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。

      總結這個學期的學習,主要有以下幾個方面: 第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

      第二,改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。

      小學時代我們就像老師的仆人,被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。

      于是,我給自己訂了一個學習計劃:(1)堅持做課外習題。(2)上課要積極發言。

      對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講。

      把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。 經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了較好的成績。

      第一次月考語文xx分,數學xx分,英語xx分。位班級第xx名,年級第xx名。

      期中考試語文xx分,數學xx分,英語xx分。位班級第xx名,年級第xx名。

      除此之外,還在xxx競賽中以xx分的成績獲x等獎,位xx市第x名,年級第x名。 取得了這些成績,只代表過去。

      我相信,只要我不懈努力,在2009年我會取得更優異的成績! (二) 紀律 在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。 老師說過,紀律是學習的保證。

      沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。 著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發現沒有帶盛水的容器?!?/p>

      在生活中,我們也常常沒有充分的準備便上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。

      ***作為班級的衛生委員,我認真地做好清掃工作,以自身的行動促使大家搞好衛生。 ***另外,我在xx時光榮加入中國共青團,我遵守團的紀律,支持團的工作,并被評為了xx優秀團員。

      讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為,揚起理想的風帆,在2009年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航。

      4.初中語文教育教學總結從哪些方面寫

      經過課改實踐,我感覺自己的角色和教學策略與以前比較發生了很大的變化。

      通過認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續推進我校"自主--創新"課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。一、用全新的教育教學理念,改革課堂教學。

      隨著實施課程改革以來,我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力,有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知―探究―反思―延伸為主線的重點篇目學習法、以合作―探究―創造―創新為核心的語文活動課等,收到了較好的教學效果。二、激發學生學習興趣,提高學生語文素養。

      語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養學生的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。

      我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養。(一)、注意新課導入新穎。

      "興趣是最好的老師"。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。

      譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,設計不同的導入方式。

      可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念……引發設計,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。(二)、培養積極探究習慣,發展求異思維能力。

      在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。

      在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。

      通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。

      這一環節的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。三、用生動靈活的教學方式,體味學習的快樂煥發課堂活力。

      新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準確把握初中年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。

      例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體 -感知―合作探究―反思質疑―拓展延伸的教學模式,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

      教師已成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養:或質疑問難,或浮想聯翩,或組間交流,或挑戰權威。

      師生互動,生生互動,組際互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。

      學生的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發出它應有的活力。四、利用媒體資源,創設美麗課堂。

      現代科學技術日新月異的飛速發展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

      信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現提高學生信息素養,開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。所以充分的利用媒體資源,會為你創設一個美麗的課堂。

      五、重視朗讀品評感悟,感悟語言文字的魅力。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨。

      5.初中語文教師平時考核個人小結

      在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

      在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

      在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信,

      6.初中自我總結

      參考(一) 學習在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。

      總結這個學期的學習,主要有以下幾個方面:第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

      第二,改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。

      小學時代我們就像老師的仆人,被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。

      于是,我給自己訂了一個學習計劃:(1)堅持做課外習題。(2)上課要積極發言。

      對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講。

      把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了較好的成績。

      第一次月考語文xx分,數學xx分,英語xx分。位班級第xx名,年級第xx名。

      期中考試語文xx分,數學xx分,英語xx分。位班級第xx名,年級第xx名。

      除此之外,還在xxx競賽中以xx分的成績獲x等獎,位xx市第x名,年級第x名。取得了這些成績,只代表過去。

      我相信,只要我不懈努力,在2009年我會取得更優異的成績?。ǘ?紀律在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。老師說過,紀律是學習的保證。

      沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發現沒有帶盛水的容器?!?/p>

      在生活中,我們也常常沒有充分的準備便上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。

      ***作為班級的衛生委員,我認真地做好清掃工作,以自身的行動促使大家搞好衛生。***另外,我在xx時光榮加入中國共青團,我遵守團的紀律,支持團的工作,并被評為了xx優秀團員。

      讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為,揚起理想的風帆,在2009年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航。

      7.學生語文期末總結

      初一下學期期末總結這一次期末考試的結束,表示著初一生活接近尾聲。

      為使初二的學習有目標和動力,我對后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。先總結語文。

      我認為后半學期我的語文學得還不錯,每次上課我都能認真聽講,老師講的重點都能記住并把它們抄在本上,這對語文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進步,虛實文能寫得比較好,現在正努力寫一些議論文或小說,希望能是作文水平上升一個臺階。

      我打算在暑假完成這個愿望。在做語文作業時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些作業就打不起精神,放棄了很多練習機會。

      從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認真完成每一道題,盡量寫對。學語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應用都需要長期的積累和練習。

      為此,我對自己提出要求:每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。

      在數學方面,我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意,在大考時數學總會取得不錯的成績。

      解題是用數學思想來解的?!皳碛袛祵W思想是學好數學的必備條件?!?/p>

      的確,學數學不能把寫看得太重視,重點應該是想。學完一課后,誰都會做這一課的基本練習和作業,但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。

      我認為難題是由基本的數學思想結合而成,看清本質,解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑著“題海戰術”和活腦子練出來的。

      而數學并不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以,對于很難的題,我就束手無策了。

      看來,我的數學要真正入門還需要努力。此外,我心態的好壞也決定成績的高低,因為自己心態不定,使我的數學成績高低起伏。

      但我認為小考只是一種練習,雖然各種練習都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時間中去學習其它課程,這反而有利于我綜合素質的提高。因為初二數學是分化點,領會者上,未領會者下。

      英語,我擔心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點兒分??粗鴦e人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。

      但又能有什么用?經過長期思考,我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。

      有些生詞不認識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!有句話說“身體是革命的本錢”。

      這一學期我沒有得過什么病,身體比較健康。體育成績比以前有所提高。

      立定跳遠、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績。再總結一下心態。

      我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種?!俺练€”是從期中考試之后到期末考試前十天。

      在這些天里,我一直踏踏實實地學習,每次作業和考試成績都較好,第二次月考我也正常發揮,取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。

      或許是老做卷子做煩了,自己的考試成績忽高忽低,很不平穩。如果期末考試還是這么浮躁的話,那可就糟了!不過,在期末考試的前一天,我使用各種辦法,終于使心平靜了一些,但愿能考出高分來。

      我希望在暑假儲存能量,好好休息,鍛煉好,為下學期學習打一個良好基礎。在初二的學習中,我要做到在學習上時刻不放松自己,努力學習,取得優秀成績,我相信我能行!最后,我希望自己“會當凌絕頂,一覽眾山小”,不自滿,不自卑,成為一個全面發展的優秀中學生。

      你可以作適當的修改!畢竟因人而異。

      8.中學生個人小結

      是一位(品學兼優,勇于上進) 的學生 團結同學 尊敬師長,對待學習努力認真,對工作積極努力,再寫你的獎項(小學的都可以,只要別寫是小學獲得的),在初一有很多收獲,下面會繼續努力,做一名優秀的中學生!

      這真是我自己寫的,作為一名優秀學生,寫這個都熟了^_^

      這個是我找的 可參考

      (一) 學習

      在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水??偨Y這個學期的學習,主要有以下幾個方面:

      第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

      第二,改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人,被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。于是,我給自己訂了一個學習計劃:(1)堅持做課外習題。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講。把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。

      經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了較好的成績。

      第一次月考語文xx分,數學xx分,英語xx分。位班級第xx名,年級第xx名。期中考試語文xx分,數學xx分,英語xx分。位班級第xx名,年級第xx名。除此之外,還在xxx競賽中以xx分的成績獲x等獎,位xx市第x名,年級第x名。

      取得了這些成績,只代表過去。我相信,只要我不懈努力,在2009年我會取得更優異的成績!

      (二) 紀律

      在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。

      老師說過,紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

      著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發現沒有帶盛水的容器?!痹谏钪?,我們也常常沒有充分的準備便上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。

      ***作為班級的衛生委員,我認真地做好清掃工作,以自身的行動促使大家搞好衛生。

      ***另外,我在xx時光榮加入中國共青團,我遵守團的紀律,支持團的工作,并被評為了xx優秀團員。

      讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為,揚起理想的風帆,在2009年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!

      9.初中語文學習總結

      你好,初中語文學習需要掌握的要點:閱讀能力、理解歸納分析能力、記憶力、寫作能力等,這些能力的強弱直接關系著語文學習的成績。

      我通過練習“快速閱讀”來激發右腦潛能,提高語文學習效率??焖匍喿x是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能,培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。

      具體練習可以參考:精英特速讀記憶訓練網,安裝軟件即可進行試用訓練。用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把你的閱讀速度提高5-10倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。

      關于寫作能力,在我們掌握了快速閱讀的基礎上,素材、知識的積累就不是問題了,問題在于多寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣語文寫作能力才會不斷地提高。學習任何一門學科或知識前,最基本的要學會給自己規劃規劃時間,每個時間段要做什么,明確下來,有了目標學習才有方向、才不會亂。

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      10.中學生學期個人總結

      最低0.27元開通文庫會員,查看完整內容> 原發布者:zhancan63628 篇一:中學生自我小結中學生自我小結作為一個合格的中學生,在道德與素養方面,我誠實守信,待人真誠,孝敬父母,信守諾言,言行一致,不做損人利己的事,考試不作弊;我有責任感,體現在積極參加集體活動和社區活動,珍視和維護集體榮譽,愛護公共設施,關心社會和他人,樂于助人;我自尊自愛,尊重師長,尊重他人的人格,舉止文明,沒有打架斗毆紀錄,不弄虛作假、知錯就改,具有進取心;我自我約束,遵紀守法,沒有違規違紀受處分紀錄,能評價和約束自己的行為,不吸煙,不喝酒,不賭博,拒絕毒品,不去未成年人不能進入的場所。

      在勞動與技能方面,我有良好的勞動態度和技能水平,表現在積極參加勞動,認真學習勞技課程,具有一定的勞動能力和信息技術能力,實驗操作考查合格。在實踐和探究上,我積極參與社會實踐活動,有社會實踐和探究精神:樂于服務社會,具有興趣和好奇心,能提出問題。

      有獨特見解,積極參加綜合性學習,愛好科技,具有科技特長。在交流與合作上,我能與同伴協作,溝通分享:與同學友好相處,無嚴重有意傷害、歧視同學行為,能接納他人,能與他人合作共同完成任務,能與他人交流和分享,尊重并理解他人的意見。

      在運動與健康上,我具有良好的身體素質,體質健康標準測試達到合格,具有體育愛好和特長;積極參加體育活動,有良好的體育鍛煉態度和習慣,珍愛生命,保護生態環境,不穿奇裝異服,不佩帶首飾,不化妝,不理怪發,沒有不良嗜好。在審美與藝術方面,。

      初中語文教師工作總結個人

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