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    1. 重視教育
      改變人生

      2014春小學德育工作總結

      1.學校德育工作總結 謝謝

      2011年秋小學二年級班主任德育工作總結

      譚巧虹

      本學期,我擔任二年級一班班主任工作,我傾注了自己全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都有了很大的進步,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

      一、創建和諧、積極向上的班風

      一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校、愛班級。我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。

      二、培養學生良好的行為習慣

      我一直認為,小學時期是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。

      三、用愛搭建我與學生間的橋梁

      1、愛就是了解。

      了解學生從了解學生家庭開始,父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。

      2、愛就是關懷。

      每當遇到疾病的高發期,孩子感冒的比較多,每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生流鼻血,在家休息近一個星期才上學,來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為她補課,讓她及時補上課程。

      3、愛就是尊重。

      尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。

      4、愛就是責任。

      教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育,不僅使他們了解了一日常規,而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。

      教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作.社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

      2.2015小學德育工作總結模板

      一、養成教育不斷推進,行為習慣逐步好轉 1、依托班級崗位自主化管理方案,各班通過日記錄,周總結的方式,評選出小組優秀學生,采用發喜報、本子、筆、糖等各種形式的精神和物質獎勵,樹立典型,引導學生形成正確的行為方式。

      活動課儀式流程學生掌握熟練,學生主持精彩。(4)部分中隊隊課有特色。

      (5)自我組織、自我管理,自我教育,學生的良好習慣不斷得到鞏固,能力不斷得到提升。 3、學校每月評選出"金牌班級"、"美德少年",通過升旗集會進行表彰,發現典型,樹立榜樣,制作版面進行宣傳,營造良好的育人氛圍,讓學生們學有榜樣,做有標準。

      不斷鞏固、強化學生良好的行為,促進學生文明禮儀行為的不斷提高范文站:/fanwen/gongzuozongjie/。

      3.小學德育工作總結

      原發布者:留香谷主3377

      小學德育工作總結我校圍繞全面實施素質教育,深化教育教學改革,認真落實《小學德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學質量,使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神,采取有效措施,進一步做好學生的思想道德建設工作,我們對學校的德育工作進行了全面回顧。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統為切實加強學校德育工作管理,我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡,并明確德育管理的任務要求,各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導主任、總務主任靠上抓,大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況,生容生貌每周一總結,對好的班級頒發流動紅旗;學校領導、教師輪流值日,每天二次對學生的日常行為進行檢查,其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基

      4.學校德育工作總結

      從青年大學生自身發展狀況看,青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期,這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展,但總的來說,社會生活經驗還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節的現象。

      比如在成才問題上,一方面具有強烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下,不斷學習,加強思想道德修養,完善自己。

      高校思想道德修養課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學習思想道德修養課,對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平,幫助大學生分辨是非,汲取精神營養,獲得真、善、美的心靈啟迪,不斷提高思想道德修養,具有重要的意義。

      從青年大學生所處的社會環境看,當代大學生正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下,正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面,西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死,極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透,在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產品中,宣揚資本主義價值觀,同我們爭奪青少年一代。

      另一方面,目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產階級腐朽思想及各種社會丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。特別是在電子信息網絡廣泛覆蓋的今天,一些錯誤的思想觀念以網絡為載體,具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點,對青少年影響極大,對思想教育工作提出了新的挑戰。

      對此我們要有一個清醒的認識,不僅要從治理社會大環境入手,為大學生的健康成長提供一個良好的社會環境,而且,要從加強高校思想政治教育入手,開設思想道德修養課,對大學生進行有中國特色社會主義理論,愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統,艱苦奮斗創業精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。

      它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強抵御市場經濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕,使這成長為社會主義現代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

      5.如何做好小學德育工作總結

      在本學期學校德育工作中,教導處處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果.結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現就德育工作情況總結如下:一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質.更多克艘“總結王-zongjiewang”發揮德育領導小組的核心作用.加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,副主任分管,班主任具體抓,實行校長室—主管主任--班主任三級常規管理的制度,形成了各部門密切配合,教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系.德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑.注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設.每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會.多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高.定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班,努力提高班主任的整體素質.對上級要求的論文及作業及時完成上交,教師的網絡運用能力日漸增強.二、加強校園文化建設,優化育人環境.1、精心布置宣傳陣地.加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能.2、規范教室布置.各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍.3、充分利用各種慶?;顒訛樾麄麝嚨?,為學生搭建展示自己個性的活動陣地,使本次在“放飛理想,展望未來”為主題的大型活動中,節目更加豐富多彩,也博得了家長們的陣陣喝彩.4、大力推進“書香校園”進程,以優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發揮環境育人的作用,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境.我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等.學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動, “旗下講話”已形成我校的特色.這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創新精神的發展.三、加強學生的思想道德教育和養成教育.1.豐富德育活動促進養成教育.認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》.同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等.2.加強班級文化建設.我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”.各班的學習園地布置力求彰顯班級特色,規范實用,富有教育性,好人好事都有記錄.3、加強后進生的教育與轉化.德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作.4、開展豐富多彩的活動.本學期我校開展了“爭創文明小學生”和“體操比賽”活動.活動經過宣傳發動、班級評比、學校評選等過程,評選出了班級文明小學生和優勝班集體.通過這些活動,激發了學生熱愛班級、熱[FS:PAGE]愛學校的熱情.四、拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢.辦好家長學校,增進家校聯系.我們每學期召開一次家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?,家長參與率達70%以上.同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致.通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望.希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子.提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法.存在的問題1、全員育人方面,教師重視程度有待提高.2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強.3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發展.今后工作設想1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀.2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性.加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去.3、繼續抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全。

      6.我想要一篇老師德育工作總結 有的 請發下 謝謝

      德育工作總結xx中學在市委市政府及教育局正確領導下,堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育,做人民滿意的教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標,突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興?!鞭k學理念,開展了有效德育活動,取得了一定的工作成效,具體如下: 一、常規教育1、新學期進行常規系列教育,各年級、班級根據本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學年段的德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現德育工作的整體性,階段性和實效性。

      2、為形成一個良好的班風、校風,開學后,各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發現問題及時處理。3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環境對學生的不良影響。

      本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。4、認真上好每一節班團活動課,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現實效性和針對性。

      寫好教案,重點班會有設計方案。5、進一步利用好校園宣傳櫥窗、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等,根據不同年級學生心理、生理特點,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

      6、加強對學生的行為養成教育,培養學生的自主管理能力,充分發揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用,監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比,做好當日的值班記錄,發現問題及時處理解決。7、面向全體學生,繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動,政教處建立問題學生跟蹤檔案,配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中。

      8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理,每周一次對全校班級進行量化考核,每月一次班級管理評定,并評出文明班集體。 9、有計劃的培養各班團隊干部,定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次),提高他們在班級建設中的骨干作用,發揮學生教育學生的功效。

      二、加強德育隊伍建設1、構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議,安排周工作任務,利用班主任例會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。

      2、嚴格考核班主任工作,包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班團活動情況、各種上交資料等,每月向全校公布,并計入班主任業績檔案中。(1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規矩并抓牢,不松懈)(2)教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。

      三、加強德育科研課題的研究1、完善xxxxxxx課題。2、以文明些行為的養成為大課題深入細致地開展了起始年級家庭教育與促進學生良好品行的探究工作,學校通過家長會、組織培訓、家長經驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育,家庭教育也至關重要,甚至有時其作用遠大于學校教育。

      只有雙方的密切配合,才能培養好學生的品德。四、創建和諧優美的校園環境加強校園衛生工作,落實責任到班,作到“三打掃、兩維護”,堅持每天兩次檢查,使校園環境衛生有了較大改觀。

      繼續搞好綜合治理,借助社會有關力量搞好周邊環境,使我校的周邊環境有所好轉,基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度,保證了正常的教學秩序。

      協助體育組組開展了各類體育比賽,比賽中滲透了德育內容,營造德育氛圍。為了創建良好的育人環境,學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

      五、本學期開展的主要工作及取得的成績1、寒假學生生活豐富多彩,開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之----“我身邊的不文明行為調查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內容開展社會調查活動。

      能從調查中發現問題并進行分析、總結,并能結合自身查找不足,確定今后發展方向,為我校自主發展教育奠定了基礎。2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。

      以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區實踐活動,使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍,激發學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。

      三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。3四月份以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題,開展了中小學生首屆辯論賽活動。

      辯論賽的辯題是“未成年人上網的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料,在賽場上進行陳詞、辯駁、總結。本次大賽本著“培養能力,創新思維、拓寬視野,展示個性,加強交流、注重協作。

      7.學校德育工作總結

      主要寫一下工作內容,取得的成績,以及不足,最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

      轉載:總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗等。

      總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考??偨Y與計劃是相輔相成的,要以計劃為依據,制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。

      總結的基本要求 1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

      2.成績和缺點。這是總結的中心。

      總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。

      3.經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。

      為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。 今后的打算。

      根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等 總結的注意事項 1.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

      2.條理要清楚??偨Y是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。

      3.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。

      總結中的問題要有主次、詳略之分,該詳的要詳,該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。

      主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。 結尾:分析問題,明確方向。

      3、落款 署名,日期。

      8.如何做好小學德育工作總結

      原發布者:留香谷主3377

      小學德育工作總結我校圍繞全面實施素質教育,深化教育教學改革,認真落實《小學德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學質量,使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神,采取有效措施,進一步做好學生的思想道德建設工作,我們對學校的德育工作進行了全面回顧。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統為切實加強學校德育工作管理,我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡,并明確德育管理的任務要求,各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導主任、總務主任靠上抓,大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況,生容生貌每周一總結,對好的班級頒發流動紅旗;學校領導、教師輪流值日,每天二次對學生的日常行為進行檢查,其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基

      2014春小學德育工作總結

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